周末的日记

精选周末的日记模板集合五篇

时间过得真快，一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，不如趁现在好好写一篇日记。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编整理的周末的日记5篇，希望能够帮助到大家。

周末的日记 篇1

听着那“犹人”的闹钟声，望着窗外浓浓薄雾，我不情愿的拖着无力的身躯，穿好衣服，睡眼惺松的来到客厅，随手拿了包牛奶，骑上自行车，哎！还要学书法啊！

薄雾冥冥的红色的车光灯，周日清晨的双流渐渐的苏醒，眼前一闪现的人儿，也没太多的话语，身边楼房也渐渐亮起来，随着车轮缓缓的滚动，与链条“吱吱”的声响，来到双中门口，拐进步行街，我向学校驶去。

可能是粗心，可能是大意，我竟忘了带书法口袋，还得到学校里去一趟。前门的大栏赫赫矗立在大柱中间，我有点失望，绕道去后门，还算幸运的，后门没关，我向门卫请示后，就进了门，学校还真是静，小山坡的芜簇依旧那红艳丽，那绿色的，修整的景观草也是整齐的排列，篮球场院的茶黄色的竹子耸立着，那个时落下的竹叶还是翻动着，怎么平时的校园，这时怎如此的美？我转身跨进大楼，本来想扶着扶手上去，但那刺骨的寒冷，如电流般的让我收回了手。上了四楼，空空荡荡的桌椅，黑板上老师的笔迹，我又不禁想起6年的相处，友谊、成功、悲痛，再2个月，我们又会怎样？6。9班又会怎样？各自命运就在自2个月！

我很期待！我很留恋！

周末的日记 篇2

风和日丽，万里无云，阳光透过窗户射进屋里来。我坐在写字台前，出神的望着窗外。听到小伙伴们追逐嬉戏的声音，我才意识到今天又是个星期天，但是自从升入三年级以来，星期天似乎已经与我无缘了!

上午9半开始去上英语课，一直上到中午12点半。回到家还要写英语老师布置的作业。写完了本已为可以轻松一下，可我连喘口气的机会都没有，妈妈就走进屋，给我拿来数学，语文，英语三套卷子，并且说：“每周日做三套卷子，每套两张”。我小声的说：“就知道让我学习，学习，可真烦”。不料被妈妈听见了，她生气的说：“每套再加两张”。望着妈妈的背影，我只能说：“Yes”。母命难违，我开始了写写写……

亲爱的妈妈，女儿能理解您望女成凤的心情，可我不想做在巢里长大的'鸟雀，我想做一只雄鹰，去搏击那万里长空。妈妈请还我星期天!

周末的日记 篇3

雨过天晴,太阳终于露出了它红彤彤的脸蛋,怎能放过这晴好天气,于是我和妈妈决定去中山功业游玩一番。

正是这样一个好天气,中山公园的人比平时多了一倍。其中大多都是老年人,还有带着孩子的父母,他们边走边听边看,好不自在。潺潺流水映着岸边柳条;繁星的花还有高大的古树相互映衬,这让我想起了《苏州园林〉，虽没有苏州园林的范围广，其中的意境是尽在不言中了。

远远一弯圆拱桥，与一旁的柳丝相衬着，这又让我想到了《桥之美》，果不其然，桥自身的美是与周围环境的配合而来的，我与妈妈述说着我的想法，她连声赞同，就这样我们边走边聊，湮没在无尽的自然景色中。

不知哪来的敲鼓声打破了这宁静，我和妈妈静静地听着，“好像是从河对岸发出来的”，我先发现了，湖上有一条木船，声音是从那儿发出来的，声音整齐而有节奏，力度非常足，敲鼓声围绕在湖周围，木船上坐着两个人，一个划船，一个打鼓。我还发现船上有很多渔网，“难怪之前走进的时候湖面上有很多网子” “女儿，这是一种捞鱼的方法，你能告诉我为什么吗?"妈妈笑着说，我低头思考着，望着木船总是在有渔网的位置活动,"哦，我知道了，这是因为声音在传播进入水中后鱼儿们受到惊吓，到处乱窜，这样就很容易游到网里去” “有道理，有道理”------

原来我们的生活是与知识息息相关的，所以融会贯通才是我们最需要做的，也是我们更应该学会的!小有收获的园中散步，值得拥有!

周末的日记 篇4

这个周末我做很多事。但是开心的有两件。周六的早上我睡一个大懒觉。平常是没有这个机会的。一大早就听见妈妈在大声喊：“儿子快点起床！”，“儿子快点吃饭！”，“儿子快点出发！”。哎呀！我的老妈就喜欢“快点”二字。到周末老妈就不喊我，让我一直睡。我醒来时太阳已经老高！哈哈！睡个懒觉真舒服呀！

下午的时候，我们去五莲广场玩，广场上人很多，非常热闹。有点在放风筝，有的在玩轮滑。有卖风筝的，有卖烤串的。而我与妈妈的任务就是放风筝。我的风筝是一只喜羊羊，不太大，线也不太长。我与妈妈费好大劲才让喜羊羊飞上天去看看天上的风景，可是由于风力太大，风向也不固定。不大一会儿，我的喜羊羊就一头扎进草坪上，啪的一声，摔下来。哎哟！可怜的喜羊羊，它一定摔疼！

就像我从床上摔下来一样。我们尝试几次，虽然风筝飞得不太好，但与妈妈一起放风筝我还是觉得挺开心的。

这就是我周末最愉快的事情，睡懒觉与放风筝。

周末的日记 篇5

下午自习写作业的时候，总有人问我题目怎么做，我就想了，这题很难吗?网课不都学过吗?害得我都不能安静地写作业了，有些人的位子离我远，我还要探着身子伸着头给他们解答，幸亏老师没发现。我注意到，他们问的都是英语作业的同一道题目，他们不知道问句该用什么人称，这有什么难的?答句不都给出线索了吗?他们到底有没有好好上网课啊?

真是好烦啊，老是问我问题，就不能独立思考吗?我都不能安静写作业了。“因为就你一个学习好啊。”一个女生这么回答我，我?学习好?他们是不是把我看得太高尚了?不，他们应该是把我当做他们的救命稻草了吧，我可不是什么学霸。

我明明不是学霸，成绩榜的排名也不靠前，却总能帮别人解答题目。这说明什么?说明我还是有提升空间的，我记得我有几次考得还挺超前的呢。所以呢，这学期我得更自律，更努力，争取毕业考能有一个好成绩，考上好的学校。加油，可不能让别人看扁了我。